文章目录

1 研究背景

2 研究过程

3 研究内容

3.1 编辑继续教育研究的整体状况

    3.1.1 研究文献总数量少，年度分布上有增长

    3.1.2 研究文献类型基本为期刊论文

    3.1.3 绝大部分论文用了一般文献分析法，实践研究极少

    3.1.4 研究主题集中为“编辑继续教育的问题和对策”

3.2 热点研究主题的具体分析

4 研究结论与反思

4.1 结论

4.2 反思

文章摘要:文章以《出版专业技术人员继续教育暂行规定》实施以来关于编辑继续教育的文献为研究对象,运用内容分析法和定量统计,归纳统计了编辑继续教育研究的状况,分析了编辑继续教育存在的问题和对策、内容和新模式等。研究发现:编辑继续教育研究的研究视角有一定创新,研究视野有一定拓展,研究方法逐渐多元化,研究主题随着时代需要而变迁,但整体上继续教育研究文献数量少,质量偏低;研究方法单一,行动和实验研究极少;研究主题集中,偏重实用性,缺继续教育理论研究;编辑继续教育问题突出,亟待出台系统解决方案。

文章关键词:

论文DOI:10.16607/j.cnki.1674-6708.2021.04.004

论文分类号:G238;G726

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