文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

1.3 统计学方法

2 结果

2.1 基层中医院检验人员中医药继续教育完成情况

2.2 基层中医院检验人员中医药继续教育内容

2.3 影响基层中医院检验人员完成中医药继续教育的因素

2.4 基层中医院检验人员中医药继续教育的内容需求

3 讨论

3.1 新医改下基层中医院检验人员中医药继续教育的实践现状分析

3.2 新医改下基层中医院检验人员中医药继续教育的规范化管理对策

    3.2.1 丰富教学资源，创新中医药继续教育模式

    3.2.2 完善中医药继续教育配套政策

    3.2.3 完善中医药继续教育规章制度

文章摘要:目的：分析新医改下基层中医院检验人员中医药继续教育的实践现状与规范化管理策略。方法：选择医院检验科2019年6月—2021年6月在职且岗位未发生变动的20名检验人员作为研究对象，统计其中医药继续教育完成情况，同时通过科室自制调查问卷分析完成中医药继续教育的检验人员的中医药继续教育内容及未完成中医药继续教育的检验人员进行中医药继续教育的影响因素，并且根据科室自制调查量表统计基层中医院检验人员中医药继续教育内容需求，分析规范化管理策略。结果：20名基层中医院检验人员共计8名完成中医药继续教育，占40.00%,未完成中医药继续教育者12名，占60.00%。8名完成中医药继续教育的检验人员，其中医药继续教育内容主要为中医药操作技术，占87.50%,其次分别为中医药临床应用（62.50%）、中医药理论基础（50.00%）及中医药科普宣教（37.50%）。12名未完成中医药继续教育的检验人员，认为影响其完成中医药继续教育的主要因素为工作繁忙没时间，占83.33%,其次分别为培训地点远（66.67%）、培训形式单一（50.00%）及经费紧缺（33.33%）。20名检验人员对中医药继续教育内容需求方面，以中医药理论基础方面的内容需求最高，占95.00%,其次分别为中医药操作技术（90.00%）、中医药临床应用（90.00%）及中医药科普宣教（85.00%）。结论：新医改下基层中医院检验人员中医药继续教育不容乐观，中医药继续教育完成率较低而需求率较高，中医药继续教育内容主要以中医药操作技术为主，工作繁忙没时间及培训地点远等是影响其完成中医药继续教育的主要因素，需要从创新中医药继续教育模式及完善中医药继续教育配套政策和规章制度等方面进一步加强中医药继续教育的规范化管理。

文章关键词:

论文作者:张金兰 叶海英 

作者单位:新昌县中医院 

论文DOI:10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.10.019

论文分类号:R-4

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