文章目录

1 资料来源与方法

1.1 资料来源

1.2 方法

2 结 果

2.1 发文量

2.2 作者与研究团队合作图谱

2.3 机构分布与合作图谱

2.4 关键词

    2.4.1 高频关键词

    2.4.2 关键词时间线图谱

        (1)现状与需求：

        (2)培训体系建设：

        (3)国际经验与启示：

        (4)研究发展趋势：

    2.4.3 关键词突现图

3 讨论与建议

3.1 政府规划引导，提高研究关注度

3.2 拓宽合作区域，建立有效的信息渠道

3.3 结合我国发展现状，消除研究盲点

文章摘要:目的 对比分析国内外全科医生继续教育领域研究热点、前沿趋势的变化，为我国全科医生继续教育的发展提供理论支持。方法 以Web of Science核心合集（WOS）、中国知网数据库（CNKI）为文献来源，利用CiteSpace 5.7.R2对近10年全科医生继续教育的相关文献进行关键词共现和聚类分析。结果 中文文献发文量呈上升趋势而英文文献持续平稳发展；研究团队与机构显示国内以首都为代表的团队发展较好，西方国家中澳大利亚、丹麦、瑞士在该领域的研究经验丰富；高频关键词表明我国在管理、人文关怀等方面存在盲区。结论 我国全科医生继续教育研究存在滞后性；研究团队、机构的合作交流受地域距离影响较大；全科医生继续教育研究存在盲点，需进一步优化。

文章关键词:

论文分类号:G720;R-4

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